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大學一年級上學期基礎鋼琴教案

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  • 發布時間:2016-02-29 21:13:00
  • 發布者:吾愛
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1、斷奏與觸鍵 用斷奏的彈奏方法進行觸鍵練習。

2、非連音
3、連 奏
4、連奏與斷奏
5、雙音彈奏
6、跳音與半連音
7、和弦彈法
8、和弦伴奏音型彈法(一)
9、和弦伴奏音型彈法(二)
10、習琴中的“腦前手后”
11、穿指與跨指練習導析
12、音階練習導析(一)
13、音階練習導析(二)
14、拜厄習練導析(傳統教材介紹)
15、小樂曲演奏導析(一)
16、小樂曲演奏導析(二)
17、綜合練習導析
18、學期考試與交流總結
一、教學內容:
高等學校音樂學專業(包括師范類、表演類和管理類的音樂學生)起始的鋼琴習程,首先要進一步建立正確的音樂藝術觀念和彈奏概念,樹立科學的學習理念,養成良好的學習習慣,追求崇高的演奏藝術目標,求真務實、科學進取。
第一習程階段的練習內容總計60條目(練習曲或樂曲),它們分布于高等師范院校試用教材《鋼琴基礎教程》(上海音樂出版社)第一冊第1-57頁。此習程階段的技術內容涉及到斷奏、觸鍵、連奏、雙音、跳音、半連音、和弦、和弦伴奏音型、音階等彈奏方法和技術。
習練鋼琴演奏是一個長期的系統工程,需要正確理解量變與質變的辯證統一關系,樹立正確的量化意識,掌握彈奏要領,通過正確重復性的練琴過程,循序漸進、腳踏實地地實現技術水準的提高和演奏質量的優化。
基礎乃萬物之根本。越是基礎的,越是最重要的,故越要講究規范與科學。在練琴過程中,要端正姿勢、情緒飽滿、精力集中、要領明確、方法得當、目標定位、耐心細心、善于思考、善于完善。基本的彈奏方法(如斷奏、連奏、跳音等)和基本的彈奏技術(如音階、和弦等),屬于演奏學的材料性建設,需要掌握牢固,運用自如。所以,對于這類演奏材料性的基本功練習,要持之以恒地貫穿于習琴生活的始終。在學習生活過程中,把此階段的斷奏、連奏、音階及和弦等練習內容,分布實施于一定階段的日常練習中,日久天長,一定會從中進一步體悟到它們的藝術表演效應。從演奏學的角度講,音樂作品可謂是作曲家把不同的演奏材料,通過藝術對此的原則與形式,設計組成起來的優美建筑。演奏材料性的基本功練習,對于演奏學習效率的提高,對于學習質量的升華,都有積極的促進作用。加強基本功,優化基本功,可以使學習達到事半功倍的效應。“磨刀不誤砍柴工”,可以說明此道理。
二、教學原則:在教學過程和具體環節中,綜合運用下列教學原則:1、科學性、藝術性和思想性統一的原則;2、理性教育與感性教育相結合的原則;3、針對性與系統性相結合的原則;4、啟發式教學原則;5、循序漸進與因材施教相結合的原則;6、理論聯系實踐的原則(理論指導實踐、實踐印證理論);7、現代教學手段與傳統教學(實訓)有機結合的原則。
三、教學形式:利用數碼鋼琴教室開展具體教學,以集體課為基礎,合理綜合運用小組課、個別課、觀摩課、研究課和音樂會等形式。
四、教學方法:在鋼琴技能課的具體教學實訓過程及環節中,根據具體教學內容和教學對象以及“大眾背景”下的具體教學進度,針對性地科學運用下列教學方法:1、講授法;2、討論法;3、示范法;4、練習法;5欣賞法;6、實踐法和實習法;7電教法;8、實訓法;9研修法等。
 
 

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